El jueves 20 y viernes 21, las clases de 5⁰ disfrutamos de una sesión de 60 minutos realizando diferentes estaciones: resolvieron problemas, buscaron sinónimos, repasaron huesos y músculos, además de descomponer números, aproximar...contenidos vistos en clase con anterioridad. Un auténtico placer contar con las familias....y ver cómo se involucran en actividades que ayudan a la colaboración, respeto y aprendizaje de nuestro alumnado.
Uno de nuestros profes de Inglés, Daniel Martínez, ha creado una aplicación para aprender español de forma amena y divertida para el alumnado recién llegado de otros países.
Se trata de una actividad incluida dentro de nuestro proyecto Erasmus "Every Drop Counts"
https://aprende-espanol-2-con-dani-a8ee1c28.base44.app/
Comenzamos nuestro Erasmus ka122 con la parte de movilidad a distancia (blended mobility) con un intercambio de tarjetas de navidad y cartas tradicionales con nuestros compañeros/as de Croacia. Nuestro alumnado de quinto comienza un carteo con estudiantes de dos colegios de Zagreb que durará, al menos, durante dos cursos escolares y que se cerrará con una movilidad física de nuestro alumnado, que ya estará en sexto, a la capital croata.
Esperamos crear fuertes vínculos con implicación de las familias, ya que contemplamos el alojamiento de familias como principal opción. Por otra parte, el cole comienza actividades sobre cultura de Croacia en el comedor escolar con la colaboración de Silvana!!! Un proyecto ilusionante que sirve de motivación a los chavales para practicar su mejor inglés escrito!! Y algo en croata vamos a ir aprendiendo.
Si Correos se porta bien, deberíamos tener la respuesta a nuestras cartas antes de Navidad!!! Ya os contaremos!!!
La reunión del Consejo Escolar del 11 de noviembre de 2025 comenzó con la lectura y aprobación del acta anterior, que salió adelante por mayoría. A continuación se presentó la Programación General Anual, explicando sus principales líneas de trabajo para el curso, como los horarios, las plazas docentes, las actividades complementarias y los distintos programas del centro. Se destacaron las novedades del Plan Lector, entre ellas nuevas colecciones de libros, la implantación del proyecto de Chromebooks en 5º, la continuidad del programa Mi Cole Lee y la celebración del mercadillo de libros de segunda mano, quedando la PGA aprobada tras resolver algunas dudas.
Respecto al comedor escolar, se informó de que se iniciará el proceso para permitir que alumnado del IES La Torreta use este servicio durante el curso 25/26. Las obras de rehabilitación de la cocina continúan sin respuesta por parte de Conselleria, pese a su carácter prioritario, y se comunicó que habrá nuevas movilizaciones promovidas por las AMPAs. También se leyó una carta de la Unidad Técnica de Construcción que detalla la situación actual de la obra y que será presentada ante el Síndic de Greuges. El encargado del comedor explicó además el proyecto para este curso, que incorpora la participación de estudiantes voluntarios.
En relación con las elecciones al Consejo Escolar, se recordó que tendrán lugar el 19 de noviembre y se anunciaron los candidatos de los sectores de profesorado y familias, iniciándose la campaña electoral. También se realizará próximamente el sorteo para constituir la mesa electoral. Posteriormente, se presentaró el Proyecto Deportivo de Centro, un documento vinculado al PEC y a la PGA que ordena y da coherencia a la actividad deportiva educativa dentro y fuera del horario lectivo; el proyecto fue aprobado por mayoría.
El Consejo aprobó igualmente el Plan Lingüístico de Centro tras una explicación sobre la normativa de uso de las lenguas oficiales en la documentación institucional, las comunicaciones con las familias, la web del centro y la distribución horaria de lenguas vehiculares. El AMPA informó después de próximas charlas sobre hábitos saludables, de nuevas acciones de protesta respecto a la rehabilitación del comedor y valoró positivamente la nueva plataforma de gestión de extraescolares y socios. Finalmente, en ruegos y preguntas se anunció la puesta en marcha de dos nuevos proyectos destinados a la mejora de la comprensión lectora y la competencia matemática, y se agradeció la colaboración de Carlos Vicente Navarro durante su participación en el Consejo. La sesión se cerró a las 18:45 horas.
El pasado miércoles, nuestro colegio llevó a cabo el primer simulacro de evacuación por incendios de este curso, una actividad imprescindible para garantizar la seguridad de todo el alumnado y del personal del centro. La realización de este tipo de ejercicios permite evaluar los protocolos de emergencia y asegurarnos de que todos sabemos cómo actuar ante una situación real.
En esta ocasión, el simulacro se desarrolló de manera ejemplar y destacó especialmente por los excelentes tiempos de evacuación registrados.
Los dos edificios del centro fueron desalojados en tan solo 2 minutos y 5 segundos, gracias a la coordinación del profesorado y a la actitud ordenada del alumnado.
La llegada completa de todos los grupos al punto de encuentro se alcanzó en 3 minutos y 45 segundos, un resultado muy positivo que demuestra la eficacia del protocolo y la preparación de toda la comunidad educativa.
Realizar simulacros periódicamente es fundamental para reforzar la cultura de prevención, identificar aspectos a mejorar y garantizar una respuesta rápida y segura ante cualquier emergencia.
Agradecemos la colaboración ejemplar de todo el alumnado, profesorado y personal del centro. ¡Continuamos trabajando para mantener un entorno escolar cada vez más seguro y preparado!
El pasado lunes 10 de noviembre,los alumnos de Enfermería de la universidad CEU de Elche compartieron sus conocimientos y habilidades con los alumnos y alumnas de tercero, enseñándonos técnicas básicas de primeros auxilios, como reanimación cardiopulmonar (RCP), tratamiento de heridas y lesiones, y manejo de situaciones de emergencia.
Queremos agradecer a los alumnos de Enfermería de la Universidad de Elche CEU por su dedicación y entusiasmo al compartir sus conocimientos con nosotros.
Además de estos talleres de primeros auxilios, que también realizaron los cursos de 1⁰, 2⁰ y 4⁰, los cursos de 5º y 6º recibieron charlas sobre la prevención del bullyng y del ciberbullyng.
