jueves, 28 de agosto de 2025

REUNIÓN INICIAL CON LOS CURSOS DE 1º

El próximo miércoles 3 de septiembre se realizará una reunión de INICIO DE CURSO a las 20 horas en el Salón de Actos del cole a la que acudirá el equipo directivo y el equipo docente de los cursos de  primero. En esta primera reunión sabrán en qué grupo irá su hijo/a y con qué tutor/a. Se explicará también el funcionamiento de los primeros días, resolviendo cualquier duda que pudiesen tener.

También están invitadas las familias de los alumnos/as que se matriculan por primera vez en el cole, independientemente del nivel que vayan a cursar.

Además, les recordamos que el funcionamiento del material de los cursos  1º y 2º volverá a ser socializado con una única cuota de 20 euros. Con ese dinero el alumnado recibe en el aula absolutamente todo el material, desde cualquier tipo de cartulina/papel especial, hasta las libretas, lápices, estuche, borradores, pinturas, rotuladores, carpeta de deberes, tijeras, regla, punzones, manualidades, material para disfraces… El niño/a sólo debe acudir al centro con su pequeña mochila para el almuerzo, la carpeta y la agenda. El centro le regalará la agenda por gentileza de la empresa de comedor.
El pago de este dinero es obligatorio, ya que en el aula se trabaja de manera socializada y con muy diverso y variado material. A nivel organizativo es necesario y se consiguen mejores precios.
El pago se hace a la cuenta de Caixa Petrer de nuestro AMPA:
ES34 3029 7249 96 2720030035

En los primeros días de curso debe hacerse efectivo el pago de dicha cuota. Ante cualquier dificultad, se ruega que pasen por Dirección.


lunes, 25 de agosto de 2025

INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA EL SERVICIO DE COMEDOR 25/26

El proceso de inscripción al servicio de comedor ya está en marcha. A continuación, tenéis el enlace para poder realizar la inscripción obligatoria para hacer uso del mismo durante el próximo curso.

¡¡¡IMPORTANTE!!!⚠️

- Cumplimentar todos los apartados y esperar mail de confirmación tras realizar la inscripción.

- La inscripción online se cerrará el lunes 8 de septiembre a las 12 del mediodía. Los alumnos/as  no inscritos hasta el cierre de la inscripción online NO PODRÁN HACER USO DEL COMEDOR EL MIÉRCOLES DÍA 10. 

- A partir de ese momento únicamente se podrá realizar presencialmente en el colegio a partir del día 10 de septiembre, primer día de clase.

- Recordad que, una vez comenzado el curso y por motivos de organización, las inscripciones que se realicen presencialmente, podrán hacer uso del comedor a partir del día siguiente a dicha inscripción.

También les recordamos que pueden sumarse al canal de Telegram del comedor para estar informados/as de todo lo relacionado con este servicio:

CANAL TELEGRAM DEL COMEDOR

domingo, 24 de agosto de 2025

REUNIÓN INICIAL SERVICIO DE COMEDOR


Estimadas familias, el comienzo del curso se acerca y con él, el servicio de comedor escolar. Dada la importancia de las novedades para este curso les convocamos a una REUNIÓN PRESENCIAL (familias del alumnado de 2º a 6º) el próximo miercoles 3 de septiembre a las 19h en el salón de actos del centro. En esta reunión les explicaremos los aspectos organizativos esenciales para el buen funcionamiento del servicio de comedor como, por ejemplo, organización, funcionamiento y objetivos del presente curso, la confección de menús y forma de pago.

Mañana lunes les informaremos sobre cómo realizar la INSCRIPCION en el comedor para este curso. Les recordamos que esta inscripción será obligatoria para todo el alumnado, independientemente de si es becado o no.



sábado, 23 de agosto de 2025

SOROLLEROS Y SOROLLERAS POR EL MUNDO 2025

 Muchas de nuestras familias se han sumado al reto en la novena edición de #SorollerosPorElMundo compartiendo sus vacaciones en el extranjero, en el pueblo, en la playa, en el monte o en la piscina, y ¿tú, te animas a mandarnos tus fotos de estás vacaciones? 

Mándanos un correo con las fotos a secretaría@sorollaelda.com






























viernes, 1 de agosto de 2025

OCTAVA EDICIÓN DE SOROLLEROS Y SOROLLERAS POR EL MUNDO


Al igual que el año pasado y con la llegada del mes de agosto nos gustaría que compartieseis con toda nuestra comunidad educativa todas vuestras actividades estivales. Ya sea en la playa, en el campamento, en el pueblo, en la piscina o en la montaña. No te olvides de enviarnos tus fotos con la etiqueta #SorollerosporelMundo.

Puedes enviarlas al correo:

 secretaria@sorollaelda.com

jueves, 31 de julio de 2025

FELIZ VERANO


Volvemos el próximo 1 de septiembre y el curso comenzará el miércoles 10 de septiembre, hasta entonces,
¡FELIZ VERANO!


miércoles, 23 de julio de 2025

ANÁLISIS DE LA ENCUESTA A LAS FAMILIAS DEL COLE

Desde el centro queremos agradecer sinceramente a todas las familias que han participado en esta encuesta de valoración. Sus opiniones, sugerencias y valoraciones son fundamentales para seguir mejorando día a día.

Este tipo de encuestas nos permiten conocer mejor sus percepciones, reforzar aquello que funciona bien y detectar áreas de mejora para ofrecer a nuestro alumnado y a sus familias una experiencia educativa más enriquecedora, inclusiva y cercana.

Gracias por ser parte activa de nuestra comunidad educativa.

📬 Comunicación con familias (3 preguntas)

  • Valoración de la información recibida:La mayoría de las familias la califican como "muy buena" o "buena" y prácticamente no hay valoraciones negativas, lo que indica un alto nivel de satisfacción. Estas respuestas expresan la percepción positiva que tienen nuestras familias sobre la comunicación

  • Información suficiente sobre temas de interés: la mayoría de familias consideran que reciben suficiente información de los temas que les interesan

  • Canales de comunicación utilizados: La web familia es el canal más utilizado, lo que indica que es percibido como una fuente clave de información. Las redes sociales también tienen un alto uso, lo que sugiere buena interacción digital, mientras que la aplicación Class Dojo y el correo electrónico son utilizados por un grupo importante, pero menor.

🧩 Servicios ofrecidos (5 preguntas)

  • Aula Matinal: Aunque muchos no utilizan el servicio, quienes lo hacen lo valoran positivamente, predominando las respuestas “muy buena”.

  • Aula Vespertina: Opiniones variadas, con mayoría “muy buena” y algunas “buena”. No se reportan valoraciones negativas.

  • Comedor: Las respuestas se reparten entre “muy bien”, “bien” y “regular”, lo que indica satisfacción media con espacio de mejora.

  • Actividades extraescolares organizadas por el Ayuntamiento y el AMPA Entre quienes sí lo hacen, predominan valoraciones “muy bien”, aunque se menciona algún caso “mal”.

Los servicios complementarios son bien valorados por quienes los usan, aunque el comedor presenta margen para mejorar. Sin embargo, la valoración del  funcionamiento del AMPA es la más baja de toda la encuesta.

😊 Satisfacción y bienestar del alumnado (4 preguntas)

  • Alegría al ir al colegio: Gran mayoría “totalmente de acuerdo” en que sus hijos van contentos al centro.
  • Atención a las familias: Predomina el “muy alto” grado de satisfacción.
  • Funcionamiento general del centro: Altamente valorado; la mayoría está “totalmente de acuerdo” con que el centro funciona bien.
  • Recomendación del centro: La nota media es muy alta, con muchas familias puntuando con un 10 sobre 10.
Las familias perciben una experiencia muy positiva tanto para sus hijos como para ellas, lo que se refleja en una fuerte intención de recomendación.

🫱‍🫲 Convivencia y valores (4 preguntas)

  • Resolución de conflictos: Principalmente “totalmente” o “bastante de acuerdo” en que se enseñan herramientas adecuadas.
  • Respeto a la diversidad: Valoraciones muy altas, con predominancia del “totalmente de acuerdo”.
  • Derechos humanos, igualdad y cohesión: Se reconoce el esfuerzo del centro en fomentar estos valores.
  • Diversidad enriquece al alumnado: Opiniones divididas; aunque muchos están “totalmente de acuerdo”
Las familias valoran muy positivamente el enfoque del centro hacia la convivencia, la inclusión y los valores, aunque hay algo más de diversidad de opinión respecto al impacto de la diversidad en el aula.

🚀 Innovación educativa (4 preguntas)

  • Radio SorollaFM: Altamente valorado. Casi todas las respuestas califican el proyecto como “Muy bien”.
  • Proyectos relacionados con el cuidado del medioambiente, sostenibilidad y hábitos saludables: Casi todas las respuestas reconocen la gran labor que realiza el centro en estas proyectos
Sin embargo, la valoración del  funcionamiento del AMPA es la más baja de toda la encuesta.
 Las sugerencias  de nuestras familias apuntan a continuar innovando en metodologías más activas,  reforzar atención individualizada, prestar más atención a la salud emocional del alumnado y una educación más basada en la transmisión de valores.

 Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 1. ¿Cómo valoraría la información que recibe del centro?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 2. Si hace uso del AULA MATINAL, ¿cómo valoraría su funcionamiento?. Número de respuestas: 21 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 3. Si hace uso del AULA VESPERTINA, ¿cómo valoraría su funcionamiento?. Número de respuestas: 25 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 4. ¿Cómo valora la JORNADA CONTINUA en el centro?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 5. Mi hijo/a va contento al colegio. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 6.  Valore su grado de satisfacción respecto a la atención a las familias.. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 7. Si hace uso del servicio de comedor, ¿podría valorar su funcionamiento?. Número de respuestas: 52 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 8. Si su hijo/a realiza actividades extraescolares organizadas por el ayuntamiento ¿podría valorar su funcionamiento?. Número de respuestas: 46 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 9. Si su hijo/a realiza actividades extraescolares organizadas por el AMPA ¿podría valorar su funcionamiento?. Número de respuestas: 44 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 10. ¿Cómo valoraría las iniciativas del centro para mejorar la salud de nuestro alumnado (Proyecto Deportivo, Gasol Foundation, Desayunos Saludables, BiciBusSorolla, etc.)?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 11. ¿Cree necesario la realización  de simulacros de evacuación?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 12. Puntúe su satisfacción con las actividades complementarias que se llevan a cabo en el colegio (deportes, visitas culturales y de conocimiento del entorno, viaje de fin de curso, viaje a la nieve, etc.).. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 13. ¿Cómo valora el funcionamiento de nuestro AMPA?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 14.  ¿Cómo valora el ambiente general de convivencia y relaciones entre las personas del colegio?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 15. Las familias nos sentimos partícipes de la vida del centro. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 16. ¿Cómo valoraría la presencia de profesoras nativas inglesas en nuestras clases de inglés, Educación Física y plástica?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 17. ¿Cómo valora las diferentes actividades para fomentar el cuidado por el medioambiente (ecoescuela, huerto, uso de tappers, recreos residuos cero, compostaje, etc.)?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 18. ¿Cree que el centro funciona bien en líneas generales?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 19. ¿Tengo información suficiente sobre los asuntos que me interesan del centro?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 20. ¿Cómo valoraría el proyecto RADIO SOROLLAFM en el que ha participado su hijo/a durante este curso?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 21. En el centro se enseñan a los alumnos/as a resolver los problemas de convivencia de forma adecuada. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 22. ¿Qué canales de comunicación ha utilizado para recibir información?. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 23. El centro fomenta el respeto a las diferencias culturales, de género, religiosas, capacidad y valores de las familias. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 24. El centro promueve valores relacionados con los derechos humanos, la igualdad de oportunidades, la cohesión y justicia social.. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 25. La diversidad del alumnado en el centro y en las aulas enriquece a mi hijo/a. Número de respuestas: 65 respuestas.


Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: 26. Sugerencias de mejora. Si pudiera mejorar en algo el colegio ¿qué elegiría? (puede señalar hasta CUATRO opciones). Número de respuestas: 65 respuestas.


martes, 22 de julio de 2025

EL PINTOR SOROLLA YA ES UN CENTRO ERASMUS+

El colegio Pintor Sorolla extiende su proyecto “Cada Gota Cuenta” más allá de nuestras fronteras y nos vamos a Europa!!! 

Vamos a aprender de algunos de los mejores colegios de Europa y de sus proyectos de medio ambiente, inclusión y ciencia, con visitas de profesores a Hungría, Croacia y Portugal durante los próximos dos años y gracias a la Beca Erasmus KA122 que nos acaban de conceder. 

Pero no solo esto, sino que, además, comenzaremos con las primeras movilidades de alumnado en el curso 2026-2027, cofinanciadas con esta beca Erasmus, y con visitas a algunos de los mejores centros de Zagreb, en Croacia!! 

Y si esto no es poco, el profesorado de EF realizará un curso de deportes acuáticos en Dubrovnik para mejorar su competencia oral en inglés e ideas de actividades para nuestro alumnado!! 

Sin duda estamos ante un planazo de dos años que esperamos dé unos resultados estupendos para poder mantenerlo como una de las señas de identidad de nuestro centro. 

Y es que el Pintor Sorolla ya es centro Erasmus+. 

Felicidades a todos los docentes, consejo escolar, compañeros/as y los centros europeos que nos han ayudado a hacerlo realidad.